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- Aug.30.2021
行知美术·教师专访 | 中静志帆：坚定的意志是艺术的基石
行知美术致力于帮助更多的艺术生考入日本名牌艺术院校，团队由来自东京艺术大学、武藏野美术大学、多摩美术大学等日本知名美术大学的业界最高水准讲师阵容组成。 本回，我们将以访谈的形式带大家了解这支「不一般」的美术团队，来一起感受美术讲师们的力量！ Q：您对艺术产生兴趣的契机是什么呢？ A：我从小就喜欢画画，一直当兴趣在画。小学手工课的老师有建议我多看画集，逛逛美术馆什么的，我就觉得自己总有一天要上美术大学。 Q：您为什么选择了自己的这个专业呢？ A：我高中的时候就参加了学校的美术部，也打算考美术大学，所以高二开始上美术培训班。一开始就是很盲目地觉得学设计比较好，但是做了一些粘土相关的课题之后发现自己比起单纯的画画更喜欢做立体的东西，于是决定去工艺学科或者雕刻学科。 然后和培训班的老师咨询的时候，老师说你得自己去了解每个专业每个学校，于是我就去逛各种美术馆。东京艺术大学有一个美术馆，那里会展出很多在读学生和老师的作品。我在那里第一次了解到了漆艺，被那种从没见过的造型和质感吸引住了，于是决定考工艺学科的漆艺专业。 Q：那么您在考学的过程当中有什么印象深刻的小故事吗？ A：我的老师跟我说：“想要合格的话，那你必须明确你为什么想上这个学校这个专业。” 所以我去逛了很多很多美术馆，去了解我自己想考的专业方向。我的父母也给予了我很多帮助，带我去了日本的漆的产地福岛县会津旅游，去参观了他们的工厂。 虽然考学阶段非常辛苦，但是看着前辈们的作品就想着自己有一天也能做同样的东西，就能加油了。 Q：您最近有什么作品吗？ A：我最近比较集中在行知的工作上，另外单独接委托，明年会办个展。 Q：听说老师您有在养鼯鼠，这是非常有意思的事。鼯鼠有对您的创作带来帮助吗？ A：是的。我很喜欢动物，实际也有做鼯鼠的作品，我花了很多时间观察它的行动。 Q：您有特别喜欢的艺术家吗？ A：我很喜欢漆艺作家青木宏憧老师和他的作品，这也是我选择漆艺的一个原因。我进入东京艺术大学以后也实际接受了老师的指导，承蒙了很多照顾。漆艺以外的话我喜欢超现实主义画家雷梅迪奥斯·瓦罗。 Q：您为什么选择来行知当讲师呢？ A：我一开始是被邀请来做大学院的模型讲师的（指导学生做模型）。中国也有学习漆艺相关的学校，当时和我们做了很多交流活动，我还参加过在中国台湾的展出，就开始对中国比较感兴趣。 我以前也在日本的美术培训机构工作过，就觉得在面向留学生的私塾工作是个很好的机会。 Q：您觉得行知的学生们怎么样？ […]
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- Aug.23.2021
行知美术·教师专访 | 柳乐晃太郎：自信是成功的第一步！
行知美术致力于帮助更多的艺术生考入日本名牌艺术院校，团队由来自东京艺术大学、武藏野美术大学、多摩美术大学等日本知名美术大学的业界最高水准讲师阵容组成。 本回，行知美术将以访谈的形式带大家了解这支「不一般」的美术团队，来一起感受美术讲师们的力量！ Q: 您对艺术产生兴趣的契机是什么呢？ A: 我对艺术产生兴趣已经是大学入学之后了。最开始我是想做工艺，传统工艺，但是在看了很多艺术家的展览之后，比如约瑟夫·博伊斯，罗伯特·劳森伯格，还有克里斯托，我就觉得世界上真是有很多很厉害的艺术创作家，有创作很厉害的作品。我就决定用我本来在学的工艺，想如何把它做成艺术在世界上发表。 瑟夫·博伊斯：德国著名艺术家，以装置艺术和行为艺术为其主要创作形式。 罗伯特·劳森伯格：美国波普艺术代表人物，发展出个人的独特艺术风格——融合绘画。 克里斯托：保加利亚艺术家，和法国艺术家的妻子让·克劳德被称为“大地艺术家”。 Q: 那您是为什么一开始选了工艺这个专业方向呢？ A: 我最开始是想学雕金这个技法，所以报考了东京艺术大学的工艺学科。我就想靠自己的双手来创作东西，和当时的美术老师聊了之后了解到了工艺这样一个世界，于是就决定学工艺了。 雕金：用凿在铂金，金，银，铜，铁等金属面上做雕刻。 Q: 那又是如何从雕金转向染织的呢？ A: 我大学2年级的时候，上了一个课叫“ドサ回り”。应该是东京艺术大学特有的一种课，可以学到各种专业的技法。然后这个课上我发现染织的教室氛围是最好的，还有运用的素材非常自由。我以为就是用织布机织布什么的，结果除了普通的丝线其实什么都可以织。他们也很随意地跟我介绍专业内容，我就觉得挺好的。 ドサ回り：原本指艺人到各个地方巡演。这里指学生到各个专业体验。 Q: 老师您有很尊敬很受影响的前辈艺术家吗？ A: 就像我开头说的一样，我受到罗伯特·劳森伯格 的影响非常大。他用被人们丢掉的废弃物来组合创作，搞一种叫融合绘画的现代艺术。我从他的作品里受到了很大的影响，我有一段时间也开始收集大家的废弃物，然后用那些来做了作品。 Q: 老师您是为什么选择来行知的呢？ A: 我本来就很喜欢教学这种可以和大家一起成长的工作，我大学毕业之后也在横滨美术大学任教过。之后我还在德国留学过一年，刚到的时候也非常不安，过得挺辛苦的。 […]
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- Aug.12.2021
你所不知道的行知美术小课堂——学部综合班⑭
行知美术致力于帮助更多的艺术生考入日本名牌艺术院校，团队由来自东京艺术大学、武藏野美术大学、多摩美术大学等日本知名美术大学的业界最高水准讲师阵容组成。 今天我们将带大家走进行知美术的教室，看看学部设计班和漫画班的课堂实况。 行知美术·学部综合班 今天，新大久保设计班的同学们主要练习素描，分别是静物素描和手部素描两个课题。本次静物素描的参照物为盆栽植物，玻璃瓶装可乐，砖块和麻绳。 同学们围坐在参照物周围，从不同角度，不同光线下对参照物进行素描。由于是历时三天的课题，教室地面也贴上了养生胶带定位，确保同学们能够在固定位置继续作画。 静物素描的第三天，课题已进入收尾阶段。最后两个小时的作画时间，柳乐老师首先要求大家完成细节描写，但随后便需要进入整体的调整。 细节描写作为素描过程中最重要的一个部分，所需要的时间也相对较长。但同样在素描的收尾阶段也不可花过多时间在细节上。 由于过度专注于细节，画面整体的平衡或许会出现问题。因此尽快完成细节修正后，需将重点放在立体感，空间感，质感的完善上，并要记得随时离开凳子远距离观察画面。 由于参照物众多，固有色、质感的变化也多种多样。盆栽叶片的两面深浅不一，顶端新叶泛红，花盆是漆面白色，可乐瓶身的玻璃厚度也因观察角度不同而呈现状态不同… 更不必说参照物老朋友的砖块和麻绳，砖块受光面和背光面的明暗差以及麻绳的纹路都是都是多次素描练习的重点。 为了绘画的连贯性，平时安排在课堂最初的日语练习今天调整到作品完成后。借刚完成作品的好时机，大家要根据自己本次的作品完成情况进行自评的发表。进入大学，少不了介绍自己的作品的发表。 为此，柳乐老师也提前教给大家发表的方法，为大家列出在发表中需要讲到的重点，在学习初期以填空的形式把握好要点。自评之后柳乐老师会再次评价，并按一般入学考试的评分标准为大家评分，指出大家达到要求的点，以及还不足的点。 通过这样的练习，不仅仅是绘画技术，大家日语口语能力的进步也能实际感受到。不仅仅是对画作的评价，当大家的发表能力进步时，柳乐老师也会提出表扬。 夜间漫画班本周的课题和上周的课题相联系。在上周，同学们临摹了各自选择的风景画，本周的课题便是大家根据自己的风景画创作一段故事剧情，用400字到600字叙述，并在B4的画纸上画出剧情中最重要的一个场景。 除开每周这样的大课题，同学们每天开课的前30分钟还会根据和田老师和梶冈老师不同安排交替进行不同的小课题。 和田老师比较注重同学们的日语锻炼，会安排同学们进行小作文，小发表的练习；而梶冈老师则会安排人物形象临摹。 完成小课题后，同学们便进入大课题的操作。本周除了照常的授课以外，还有学生管理的老师来单独找每位同学进行面谈。 行知美术每月定期与同学面谈，确认同学们的学习进度，以及进行考学日程的安排。而梶冈老师也会在大家进行大课题的时间里批阅大家的小课题，并向每位同学进行讲评。 […]
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- Aug.09.2021
行知美术·教师专访 | 郑继深老师：打磨自己的艺术特长，很重要！
行知美术致力于帮助更多的艺术生考入日本名牌艺术院校，团队由来自东京艺术大学、武藏野美术大学、多摩美术大学等日本知名美术大学的业界最高水准讲师阵容组成。 本回将以访谈的形式带大家了解这支「不一般」的美术团队，来一起感受美术讲师们的力量！ 本次接受访问的郑老师虽出生在日本，实际上是中国华侨；虽在冈山县土生土长，却饱含着一颗赤子之心。来看看他眼中的美术教育吧。 Q: 您对美术产生兴趣的契机是什么呢？ A: 小的时候我的父母都是做生意的，他们很忙。为了能让我一个人的时候也能玩，就给了我纸和铅笔，我就开始画涂鸦，这也是我开始对绘画产生兴趣的契机。 在不断临摹喜欢的漫画、角色的插画 的过程当中自然越画越好，在小学里有了“画画最好的人”的这样一个形象，就越来越感兴趣，决定将来也走美术这条路了。 Q: 那么老师自己在当初备考的时候有什么印象深刻的小故事吗？ A: 最早教我素描的我的高中美术老师曾经说过一句话让我印象深刻。他说：“你的色彩感觉简直为0，最好别学平面设计，做立体的东西比较好。” 也正是他这样说了，才介绍给我了工业设计这个领域。就是因为老师那样说了，我才知道我自己的弱点在色彩上，在培训机构努力学习了色彩学。 我想说的就是，教师这个工作，我现在自己也做了才感受到的就是，作用就在于一个契机 或者刺激。当时高中生的我就是立刻诚实地对刺激给出了实践，也成就了今天的我。 郑老师在大学上课的景象 Q: 您为什么选择来行知呢？ A: 我本身有在大学当过助手，在专门学校当老师，现在还在东京造形大学 和首都大学东京 担任非常勤讲师，总之就是一直都在做教学工作。其中做得最长的就是在面向日本人的美术培训机构当老师，做了有快二十年了。 但其实我是中国人，拿着中国护照，然而我在日本出生在日本长大并且只会说日语… 所以我一直在想做和中国关联的工作，为中国做点什么。然后最近不是来日本的中国留学生越来越多了嘛，就有了这么一个逢时的好机会。 Q: 这真的是一个很好的时机呢。 A: 是的。我一直都在找不只是单纯地和中国相关的工作，而是像这样又和中国相关，又与自己的技能 和想做的事情 联系起来的工作。 Q: 原来如此。老师您也有在有关玻璃的研究室工作过，是从那个时候开始了解玻璃的吗？ A: 我本来就很喜欢吃这件事，我的爱好就是做料理和逛吃，所以我一开始做作品就想做容器类的。 在考虑用什么素材的时候，因为我以前专业学习的是塑料，塑料和玻璃其实共同点很多，比如都透明、有很多色彩可以用之类的，就有了做玻璃制品的契机。然后又在玻璃的研究室工作，就同时为了自己的作品去研究学习了玻璃。 郑老师在行知美术的课堂上 Q: 说到玻璃制品，一般容易想到装饰性的物品。您是如何看待作品的实用性和装饰性的呢？ A: 我觉得实用性和装饰性价值同等。这也跟我的自我身份认知有关：我在日本出生在日本长大并且只会说日语，但其实我父母都是中国人，我也拿着中国护照。我觉得自己既是日本人又是中国人。 这是表里如一的，一有什么变化就会全部发生改变。所以比起说哪个更重要，应该说根据你自己看重什么，从一个同时能照顾两边的角度去出发。这既是我的事业道路上，也是我人生道路上非常重要的一条指针。 Q: 最后请您为希望考上日本的美术大学的中国人留学生们送上寄语吧。 A: 好的。总之希望大家能找到一个自己擅长的事情，并且长期坚持做下去。比起中国，日本社会信息量巨大，大家的选择面也会变广。但是机会是对所有人平等的，为了体现和别人的差距，那就需要找到自己的特长并坚持下去。不管什么样的特长都行，希望大家能找到。 […]
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- Aug.06.2021
你所不知道的行知美术小课堂——学部综合班⑬
行知美术致力于帮助更多的艺术生考入日本名牌艺术院校，团队由来自东京艺术大学、武藏野美术大学、多摩美术大学等日本知名美术大学的业界最高水准讲师阵容组成。 今天我们将带大家走进行知美术的教室，看看学部设计班和漫画班的课堂实况。 行知美术·学部综合班 又是一年五月黄金周的到来，与往年一样，为了同学们连贯性的学习，行知美术课程照常进行，大部分同学也坚持来参加了周六的美术日语课，假期的美术教室依旧热闹。 本周学部美术日语课的主题是学习作品分析的方法。 不论是学习设计、纯艺还是映像方向的同学，需要的不仅仅是创作自己的作品的能力，更需要将自己的作品内容利用适当文字进行说明，或是作为评论员对别人的作品进行评价的语言能力。 评价也不只是单薄的“好看”，“喜欢”，“不好看”，“不喜欢”等主观笼统的评价，应当是通过条理清晰的理由来具体阐述。 为此，本周的美术日语课以作品分析为主题，让来自不同专业班的同学们自己带来了自己的一件作品，练习介绍自己的作品和评价他人的作品。 担当本次课程的老师是来自夜间纯艺班的武政老师。今天也是第一次和同学们见面的武政老师首先进行了自我介绍，然后和本次的主题作品分析相关联，向大家展示了自己的作品、作品说明、大学时代的作品讲评笔记、美术评论员对自己作品的评论文，甚至是老师自己高中时期写满内心OS的笔记本。 通过速写本的展示，武政老师旨在告诉大家很多语言写下来的目的并不一定是为了给谁看，而是自己私下进行语言组织、表达能力的练习。 简单的讲义结束后，武政老师首先让大家写下了对自己的作品的介绍文，然后让大家移动桌椅，在教室里围成一个圈，互相传阅各自的作品，每份作品计时五分钟为作品写下一段评语。 在观察他人的作品时，大家要尝试去思考作者的创作意图，再结合自己评论员的角度进行完全原创的评论。 在短暂的时间里大家要浏览十几份不同专业领域的作品并用日语写下感想，对于同学们来说是一个很大的挑战。 或许在日语表达上仍有困难，但哪怕用最简单的语言，这样的活动让大家习惯细致观察作品并高速动脑思考分析组织语言，也是一次美学素养的提升。 由于作品可能来自自己不熟悉的专业领域，有的同学也会苦恼如何评价，但有时正是由于外行独特的观察视角，对作品新奇的理解才能诞生。 大家把评论写在便利贴上贴在作品背后，最后归还到作者手中。在经历了对其他同学的评价之后再次回顾自己的作品说明文，大家也有了新的感悟。 比如，知道自己的文章应当多补充什么样的内容，或是自己的作品灵感来自于什么哪位作家，借鉴学习了这位作家的什么特点等。 夜间的日语课教室转移到鹿野画室，与鹿野班的学生们合流。 […]
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- Aug.02.2021
8月多摩美・武藏美夏季特训已开班，快来赶上这趟日本艺考末班车！
随着8月暑假的到来，行知美术也特别准备了夏季特训课程。本次特训开设学部及大学院两大类，分别设置了学部多摩美基础特训，学部武藏美基础特训，大学院东艺大Ⅰ期特训，大学院武藏美A日程特训共四种类型，可全方位满足各类考学需求。 备考年末多摩美武藏美考试的学部生，与其临时抱佛脚，尽早接受基础特训，提前洞悉两大知名美大的实技考试诀窍，赢在起跑线上。 △点击查看详细大图 学部基础特训特色 ① 自由度高：可从8月特训期间自主选择开始日期，为期10天（不含美术日语课程）； ② 班级氛围佳：在专业班可以与其他行知在校生共同学习，提高竞争意识，利于成长； ③ 专业性强：根据专业及语言学校时间等可安排进入不同的专业班学习； ④ 支援体系完善：学生管理，教务等全程跟踪支援，可对应升学指导等。 准备考前期东艺大及武藏美的大学院考生，想必已是为了考学拥有了充足的作品积累和内容完善的研究计划书，但可能缺少的正是小论文及面试的强化训练。本次特训设置在每周六，集中加强薄弱的小论文及面试的能力，达到事半功倍的效果。 △点击查看详细大图 大学院特训特色 ① 自由度高：可从8月特训期间自主选择周六美术日语6回课程（例：小论文2回，面试4回）； ② 班级氛围佳：在专业班可以与其他行知在校生共同学习，提高竞争意识，利于成长； ③ 专业性强：具有多年指导考学经验的美大大学院专业日本讲师辅导小论文及面试对策，提前熟悉日语环境； ④ 支援体系完善：学生管理，教务等全程跟踪支援，可对应升学指导等。 最后再来分享一下2020年度多摩美和武藏美的考试相关日程： 多摩美術大学 学部 […]
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- Jul.30.2021
你所不知道的行知美术小课堂 | 学部综合班⑫
行知美术致力于帮助更多的艺术生考入日本名牌艺术院校，团队由来自东京艺术大学、武藏野美术大学、多摩美术大学等日本知名美术大学的业界最高水准讲师阵容组成。 今天我们将带大家走进行知美术的教室，看看学部设计班和漫画班的课堂实况。 行知美术·学部综合班 本周下午的设计班的课题是素描，分别分为两天完成的构成素描和细密素描两个课题。 为迎合课题内容，本周的日语学习也多是与素描相关的语句。其中不仅仅有单个的专业单词，还有常用的语句表达，多出现在日常的练习，以及考试要求中。 毕竟读题作为比解题更关键的起始步骤，要是问题的要求都没有读懂，答题偏题的话，哪怕画技再高超也会被判为课题违反而扣分。 在柳乐老师的带领下，大家跟读每一句短句，再提出其中的重点单词进行背诵。 日语学习结束后，同学们便立刻进入实际课题操作，边绘画的同时，也能边回忆刚才学过的用语。 本周细密素描的参照物是矿泉水瓶和苹果。为了今天的课题柳乐老师专程采购了又大又红的高级苹果。 由于是细密素描，所以非常强调作品的细节还原度，从形到质感、固有色，都要细致观察。 除了肉眼的观察，同学们也应当对参照物本身的属性有所了解，比如装满水的矿泉水瓶的光线的折射，再比如苹果本身的横切面近似五边形，受光照的一面相较另一面果肉更饱满等等。 在用画纸正式操作前，同学们先用速写本打好草稿。由于苹果和水瓶的位置关系都可以自由调整，大家都要考虑两到三种构图，打出草稿进行比较。 草稿完成之后柳乐老师会首先进行点评一次，选出最合适的草图，并给出正式操作时的建议。 有的同学在草稿阶段耗时较多，当别人都已开始正式画画时还未完成草稿，开始心急，柳乐老师就告诉大家一定不要着急，每一步都应当踏实做好。 画了一个小时之后柳乐老师也会要求大家休息十分钟，如果长时间高度集中于一件事情上，大家不仅精神会疲劳，也会对自己画作感到麻痹，不能发现问题，因此适当的心情转换也是非常必要的。 除了随时关注同学们的进度，柳乐老师自己也和大家一起画。 在最后的讲评当中，当自己的作品和老师的示范放在一起比较时，同学们也更能看出自己的不足，知道如何改进。 最近夜间动漫班的课题都集中在人物素描，本周的课题是球体自画像。 同学们用上之前在静物素描中熟悉的镜面装饰球，并画球体镜面反射出来的自己的自画像。和田老师给大家规定了B3画纸上圆形的大小，大家要在给定的范围内画出球体反射的世界。 和之前的镜面球体反射一样，这次的自画像也同样需要大家仔细观察球体内扭曲的世界，根据色彩光线的变化更换铅笔的浓淡，一切遵循细密素描的标准。 同学在画画过程中遇到难点了就立刻请教和田老师，和田老师便来为大家指导。 和一般素描一样，大家也需要在每画一段时间后就把画纸拿到距离远一点的地方检查，在近处过于注重细节而忽视的整体的协调性问题在这时候才能被发现。 […]
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- Jun.01.2020
2020年度合格专访 | 京都精华大学平面设计专业
一、怀抱理想，赴日求学！ 齐同学于2019年四月赴日。同年七月成功合格京都有名的艺术类大学——京都精华大学平面设计专业。在中国学习了八年素描的齐同学，从小就希望能走上艺术的道路，怀抱成为设计师的梦想。 一次偶然的机会，来日本旅游的时候，看到日本商店里被颇具美感的设计给包装过的商品，立刻被吸引住了：“日本的包装设计相较于中国更具有艺术感，能激发人的购买欲，所以我想在日本学习平面设计，把学成的经验带到国内，回国做包装设计。” 因此，齐同学下定绝心，来日读艺术大学。并且赴日之前在国内学习了三年的日语，拿到了N1，打下了扎实的日语基础。 二、在行知的学习之路 齐同学在正式入学之前，因为看了行知公众号的推荐，决定先来行知试听一节课。她发现行知美术老师都是从日本顶尖艺术大学毕业，经验丰富，能够为学生提供很有帮助的建议。而且指导老师都是日本人，每周都能和老师面谈，可以锻炼日语。就这样，她选择了在行知学习美术。 “行知有日本人老师，每节课都会有针对性地指导素描练习，静物素材配备齐全，平时还会开放自习室给学生练习。” 行知的老师不会直接告诉学生画素描的方法，而是给学生建议、启发学生、让学生自己去思考。受到启发的齐同学，也在自我思考的过程中，开拓了视野，明确了目标。 三、备考精华 齐同学参加的是京都精华大学AO后期的SEEK考试。其流程是先听精华的老师讲解各个学部的相关知识，然后考生个人再根据老师所讲的学科的课程内容制定一份大学四年的学习计划书，并分小组在组内与老师和同学交流自己的计划。 在了解别人的计划的过程当中，又对自己的计划有所启发。SEEK考试目的就在于提高大家“想在京都精华大学学习”的激情，完美体现了京都精华大学的办学理念“挖掘你自己都可能没有注意到的能力和可能性”。 在行知备考的一个半月里，行知的日本人老师运用丰富的指导经验，对症下药，帮助齐同学模拟了大学四年的计划书。齐同学前前后后修改了五六遍，每一次的完善都交给老师过目，听取老师建议，一起交流想法。 刚开始的时候，齐同学也因为计划书被老师说不够具体而苦恼了一段时间。尤其是第四年制作毕业作品的部分，因为要与前三年的计划有联系，并且也要成为最终目标的一个铺垫。 渐渐地，齐同学的计划书从一开始的片面到变得越来越清晰具体，在这个过程中齐同学自己也思考了很多，明确了自己上大学后的目标，做到努力去实现。 终于到了考试的日子，考试分组，一组六个同学、两个老师，交流机会非常多。在行知经过历练的齐同学胸有成竹，在考场上大胆地将自己的想法与老师交流，与同学分享，表现积极。 俗话说得好：“一分耕耘，一分收获”，齐同学迎来了意料之中的录取通知书。 四、作品展 ▼ 来欣赏一波齐同学的作品！ 再次恭喜齐同学！视界君再多说一句，其实各大美术院校还有其他AO入试、外国人留学生入试等各种机会，心动的艺术生不妨早些准备，绝对不要错过机会哦！
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- Jun.01.2020
2020年度合格专访 | 多摩美&武藏美双合格
陈同学 入学行知学园时间： 2018年7月（长沙校全日制留学班） 赴日时间： 2019年4月（行知日本语学校&行知美术） 合格院校： 多摩美术大学 剧场美术设计 武藏野美术大学 空间演出设计 1. 条条大路通罗马，合理利用时间 和不少同学一样，陈同学从小就喜欢日本动漫，一直对日本这个国家抱有好感。在国内参加了高考的陈同学对自己的成绩并不满意，在萌生了出国留学的想法之后，便选择了自己喜爱的日本。 ▼ 陈同学作品 虽然陈同学2019年4月才实际来到日本进入行知的日本语学校和行知美术，但她也充分利用了在国内的准备时间，于2018年7月到12月就读行知学园长沙校全日制留学班，并于同年12月报名日本留学考试线上课程。这和她来日本之后的学习做好了衔接，为在一年内合格两所顶尖美术大学打下了坚实的基础。 2. 软硬件设施兼备，找准进路方向 来到行知美术的第一个月，陈同学在综合班学习，在专业方向选择上犹豫了很长时间。原本陈同学在国内时考虑就业考研等问题，选择学习动画，但这和陈同学自己理想的表达方式还是有出入，觉得这不是自己真正想做的事情。 为陈同学做进学指导的和田老师告诉她：“以后想做的事情发生变化也是理所应当的，所以你就选你现在最想做的就好。” 陈同学自己也明白自己做事一定要有兴趣才能做得好，说服家人，选择了自己最感兴趣，也觉得最能发挥自己能力的舞台美术设计。 ▼ 陈同学作品 升入位于行知美术鹿野画室的设计班，陈同学又接受了中静老师 和星老师 的悉心指导。陈同学表示两位老师都非常亲切，也都灵活地根据自己的个人特点进行指导，不会死板套模子。 另一方面，鹿野画室作为行知美术为设计班新开放的画室，提供了最舒适的教学环境。陈同学也非常喜欢鹿野画室有很多窗户这一点，教室非常透亮，画起画来非常舒服。 ▼ 陈同学作品 3. 了解自己增强自信，作品多下功夫 陈同学提到日语能力过关是通向合格的首要条件，日语水平越高老师当然越喜欢。其次，日本的美术大学非常看重学生的个性以及对专业的热情。所以陈同学建议大家一定要多了解自己，并自信地表现自己，不要害羞。陈同学自己也性格拘谨，但她在考前多次和老师进行面试练习，听从老师的建议，最后发挥出了自己满意的水平。 ▼ 陈同学作品 在作品集的准备方面，陈同学在自己横跨高中时期到来日本之后的大量作品素材当中挑选出了精品课堂作品 和自己私底下的兴趣之作。 以往陈同学在制作作品集时，只会一味排列作品，到了设计班就接受了老师的建议：放大重点图片、跨版印刷，增强了作品集的冲击力，得到了想要的效果。只在制作面试时需要自己带去的作品时，陈同学也考虑到便携性，从零开始为作品制作了一个小箱子，整套作品投入了大半个月的时间。 4. 谦虚踏实追梦，一切才刚开始 在短短不到一年时间内合格两所顶尖美术大学之后，陈同学觉得自己的心境没有太大变化。老师曾告诉她：考学的目的并不是进入这所大学，而是通过在这所大学的学习成为自己想成为的人。对现在的陈同学而言，还完全是舞台美术方面的外行，正式的学习研究从现在才刚开始。未来陈同学希望能够和喜欢的舞台美术家一起工作。 ▼ 陈同学作品 再次恭喜陈同学！视界君再多说一句，其实各大美术院校还有其他AO入试、外国人留学生入试等各种机会，心动的艺术生不妨早些准备，绝对不要错过机会哦！
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- May.26.2020
2020年度合格专访 | 积累的过程就是通往多摩美&武藏美双合格的阶梯
袁同学 赴日&入学行知时间： 2018年5月 合格院校： 多摩美术大学 生产设计学科-纺织设计专攻 武藏野美术大学 空间演出设计 1. 开阔眼界，提高艺术素养 袁同学于2018年5月来到日本报名了行知美术，在今年顺利同时合格多摩美术大学生产学科的纺织设计专攻，和武藏野美术大学的空间演出设计学科。能够拿下两所日本顶尖美术大学，不管是实际考试的发挥还是作品集的准备，都和他课堂上的高效练习以及自身艺术素养的积累密不可分。 袁同学表示画画不光是对教科书的模仿，更重要的是拥有一双发现美的眼睛。为了了解日本的美术风格，并从中找到自己的路线，一定要多参观美术馆，多看优秀作品，这可以很大程度提高自己的创作水平。 ▼袁同学作品 因喜爱日本时尚潮流文化，并以此作为了自己的专业选择的袁同学参加了日本时装周，学到非常多的东西。虽然在国内，特别是北京上海也有很多这样的机会，但在日本又是一番不一样的体验。全世界各地的时尚相关人士齐聚一堂，有时候他们会直接站在户外聊天。这个时候袁同学就找机会插空加入他们，学习每个人对时尚文化的不一样的理解。自己喜欢的不代表别人会喜欢，别人发现的说不定是自己发现不到的，通过这样难得的交流机会，袁同学开阔了自己的眼界，了解到当下最新的流行趋势，为自己的作品准备收获不少素材。 ▼袁同学作品 2. 作品准备，体现日常积累 袁同学的作品集就是平日积累的最佳体现。袁同学以环境保护为自己作品的核心理念，他提前了解到学校的教授有做关于再生纸方面的研究，便希望从这个角度来打动老师。 袁同学在电车上注意观察，看到很多日本人看书都会包上特别的包书皮，有的甚至由编织物做成，他便从中获得灵感，用自己的旧衣服做实践，给自己的作品集做了一个封面。通过这样别人所想不到的尝试，袁同学最终让自己的作品集变得十分特别。 ▼袁同学作品 3. 高效课堂，吸取大量经验 袁同学所属行知美术的设计班，在星老师和中静老师的指导下学习。袁同学很喜欢行知美术从基础到设计，从自由创作到应对考试的课程设置。特别是通过每周的讲评环节，袁同学能够清楚了解到自己的缺点，获得能够进步的建议，这样有了问题也能迎刃而解。 单独聊到每位老师时，袁同学又提到了星老师和中静老师对自己不一样的帮助。比如星老师非常认真，开口的每一句指导都能直击要害，不管是透视问题，构图问题，还是质感表现，哪里不对，需要如何改进，都能清晰明了地传达到位。袁同学说自己的素描能够每一次都获得很大进步都是源于星老师专业的指导。 ▼袁同学作品 而中静老师则是根据学生的专业方向为学生量身定制提供课题。袁同学每天都坚持出席，尽快完成当周统一课题之后，中静老师就会结合他的情况给他附加课题。通过这样的大量练习，袁同学积累了足够的经验，不管考试遇到什么样的题目，总能联系到平时课堂中类似画法的练习，画起来得心应手。 ▼袁同学作品 4. 平和心态，发挥最高水平 有了充分的准备，袁同学便从容应对考试。多摩美的考试题目就是色彩加素描，对袁同学来说没有太大难度，就和往常的练习一样正常发挥；武藏野的色彩题目也正好是袁同学考前练过的内容，以最快的速度完成了最好的画面感。 后续面试袁同学也流利回答上问题，彻底放下紧张的心情。袁同学对自己的考试全程表现都非常有数，最终也如自己的预测获得了合格通知。 ▼袁同学作品 袁同学的整个备考过程每一步都环环相扣，课堂以外注重个人的积累，开阔眼界，课堂之中高效利用时间，尽量得到最大程度的练习和老师的指导，合格理想的大学也是水到渠成。做到这样全面充实的考试准备，相信大家也能离梦想院校更进一步！